La Educación no necesita ser Reformada sino Transformada para desarrollar el Talento Humano

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En línea con lo que habíamos mencionado en un post anterior de Sir Ken Robinson respecto a la falta de creatividad en las empresas en este video, Robinson nos habla de una crisis en la educación, similar a la declarada por Al Gore sobre el cambio climático,que en vez de ser en los recursos naturales es en los recursos humanos.

De las ideas principales con las que me quedo, emocionado por la forma en que cierra su conferencia, están las siguientes:

– En todas partes vemos gente que no disfruta con lo que hace, que más que gozar resiste estoicamente y espera con ansias el fin de semana para hacer lo que le gusta. Para estos 5 minutos de su actividad son como 1 hora

– Hay gente que ama lo que hace, que le llena el espíritu y le da energía. Que no se imaginan haciendo algo distinto. Para estos 1 hora de su actividad son como 5 mins. Estos son minoría con respecto a los anteriores

– Que hay muchísimas personas que nunca llegan a conocer cuáles eran sus talentos individuales, su pasión y sus reales capacidades

– La razón principal para esta situación radica en el modelo tradicional de educación, con características de linealidad y conformismo, entre otras

– El modelo de educación está basado en un estilo Fast Food donde todo está estandarizado y se aplica de la misma manera

– En todas partes se está reformando la educación, pero eso no es suficiente porque reformar es renovar un modelo inoperante. Lo que se requiere es un movimiento de transformación de la educación

– Las bases de transformación son un giro de una concepción industrial a una agricultural.El desarrollo del talento humano no puede ser predecido, sino que deben crearse las condiciones para que florezca

– La transformación no va a ser fácil porque implica desafiar aquello que es dado por sentado, el sentido común, dogmas arraigados en una educación diseñada para lidiar con las condiciones del siglo anterior

– El modelo de educación nuevo debe ser customizado a las circunstancias y personalizado a cada individuo. Que la gente desarrolle sus propias soluciones con soporte externo basado en un currículum personalizado

– Lo anterior, aunado a maestros y profesores que tengan pasión y preparación para educar y crear las condiciones para que el talento individual florezca y genere gente apasionada con lo que haga y competente

Su llamado final a transformar la educación por todos aquellos niños que en todas partes del mundo ponen sus sueños en quienes tienen la decisión de cómo serán educados, es realmente conmovedora y movilizadora